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面向公众的报告厅里，每个课题研究小组都拥有各自的宣传展板，组员们轮流守在展板周围，为前来参观学习的同学或学者们讲解。
舒昀站到将近11点，同组的学长提前赶来接替她的站岗工作，让她早点去食堂吃饭。
换班后，舒昀没有离开报告厅，而是沿着大厅内各个高校的科研成果展示路线逐一参观学习，遇到感兴趣的就拿手机拍下来，时不时还要和讲解员交流探讨一番。
来到清华大学数学科学系“弱椭圆奇点可去性”研究展板前，舒昀驻足了很长时间。
以她现在的水平，只能勉强看懂该课题研究的预设条件和不到四分之一的计算过程。
清华大学的展区周围围满了人，舒昀等了将近十分钟，才获得和讲解员交流的机会。
不等她提出问题，讲解员率先开口：
“你是舒昀吧？”
舒昀愕然：“学�
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